大学生为乡村振兴增添一抹艺术色彩-今日要闻

程禹僮带领团队进行墙体绘画。本文图片均由受访者提供

(资料图片)

绘制红色文化主题墙绘。本文图片均由受访者提供

墙体绘画的成果。本文图片均由受访者提供

一面面【miàn】由大学生绘制的【de】墙体【tǐ】画在江苏省常【cháng】州【zhōu】市金坛区【qū】薛埠【bù】镇石马村村【cūn】口火了，有村【cūn】民在艺术墙旁打卡【kǎ】拍照，有十余家媒体报道转载这一公益活动，也有【yǒu】大学【xué】生前来咨询希【xī】望继续加入为【wéi】乡【xiāng】村墙体绘画的活【huó】动。

毕业前，常州【zhōu】纺【fǎng】织【zhī】服装【zhuāng】职【zhí】业技术学院【yuàn】大三【sān】室内艺【yì】术设计专业的程【chéng】禹僮带着团队，去往金坛区薛埠镇【zhèn】石马【mǎ】村【cūn】村口展开墙体绘画活【huó】动。这座村庄依山傍水，家家户户都制茶，是茅山文化生态【tài】旅游村【cūn】的所在【zài】地。

“我想【xiǎng】把专【zhuān】业技能投入到【dào】乡村建设之中，让乡村变得更加诗情画【huà】意【yì】，让村子【zǐ】文化氛围【wéi】更加浓厚，吸【xī】引更多【duō】的人前来旅游。”去年暑假，程【chéng】禹僮和同学提着颜【yán】料、带着【zhe】画笔【bǐ】来到了村口，围绕“绿水【shuǐ】青山就是金山银【yín】山”和当【dāng】地茶文化的【de】特色主题，设计了4幅墙绘作品。

在金坛【tán】区薛埠镇石【shí】马村，墙体【tǐ】因为【wéi】年久失修露出了水【shuǐ】泥，程禹【yǔ】僮用【yòng】乳胶漆打底，等待自然风【fēng】干之【zhī】后，开始在墙【qiáng】面上用【yòng】粉笔绘制小样，再用【yòng】丙【bǐng】烯、上光油等装饰油画。为了让墙体绘【huì】画色彩鲜明，他们【men】用饱和度较【jiào】高【gāo】的颜【yán】色或色彩【cǎi】当中的对【duì】比色与互补色进行填充。等颜料风干之【zhī】后，用上光【guāng】油去增【zēng】添画【huà】面的光亮，还原颜色亮度。

在【zài】画【huà】面设计【jì】上，程禹僮和团队【duì】设计【jì】了采茶叶的小姑娘和劳【láo】作农【nóng】民等人物形象。一人构图、一人作画、一人调颜【yán】料，多面墙壁同时展开【kāi】作业。不少当地的【de】孩子跑过来，聚【jù】在他们的身【shēn】边【biān】，好【hǎo】奇【qí】地问他【tā】们手中的颜料【liào】。有村民拿着手机【jī】拍照，发到【dào】村里的社群【qún】里。

整体【tǐ】工【gōng】期耗费【fèi】了【le】12天的时间【jiān】，为了避开【kāi】夏天的【de】最高温，他们【men】制定了绘画【huà】计划，凌【líng】晨四五点出发，等太阳【yáng】升起后，一【yī】个人负责【zé】为绘画的同学打【dǎ】伞，让她的视线不被强光影【yǐng】响，晚【wǎn】上回到住宿的地方开始【shǐ】总结复盘。

对于这群00后【hòu】来说，在课堂上学习室内艺术【shù】设计和【hé】在户外进行墙体绘画实践【jiàn】的【de】体验【yàn】截然不同。“艺术不能只是【shì】生存在室内或者舞台上【shàng】，也【yě】要【yào】走出室【shì】外，走到【dào】真【zhēn】实的生活之中，给普【pǔ】通的人【rén】生活中带来更多美的【de】享【xiǎng】受。”程禹僮说。

墙【qiáng】体绘画结束后，程禹僮带【dài】领团队【duì】为村【cūn】民举【jǔ】办了“巧【qiǎo】手画扇‘绘’享夏日清凉”、儿童公益【yì】绘画课堂【táng】等公益活动。在儿童公【gōng】益绘画课堂【táng】上，有一个孩子画了一面【miàn】党旗，有的画出了学校【xiào】的【de】篮球场【chǎng】，还有一个【gè】孩子在画板上【shàng】画出了一面五彩【cǎi】斑斓的【de】墙壁，墙壁下方有几【jǐ】个小人，正是【shì】程禹僮【tóng】团队在进行墙【qiáng】体绘画的身影。

今年毕业的程禹【yǔ】僮准备加【jiā】入家【jiā】乡的设计工作室，跟着师【shī】父【fù】去做室内设计。但墙【qiáng】体绘【huì】画的一【yī】次公益实践让他对乡村【cūn】振兴有了更【gèng】深刻的理解。该校的相关【guān】负【fù】责人【rén】表示，要把【bǎ】这样的活动延续【xù】下去，并且要在【zài】学校开设乡村美【měi】学【xué】类专业，为乡村振【zhèn】兴【xìng】增添一抹【mò】艺术色彩【cǎi】。（杨洁）